役重 眞喜子 (やくしげ まきこ)

主要なテーマは将来にわたる自治体運営を、行政と地域住民の連携でどのように持続していくかにあります。特に、平成の合併後に巨大化した基礎自治体では、両者の関係をどう築き、維持するかは行政資源が縮んでいく中にあって非常に重要な課題です。

長年自治体の行政現場で仕事をしてきて、地域課題への対処がうまくいく自治体とそうでない自治体の間には大きな違いがあることに気づきました。それは、職員と住民が日頃いかにきめ細かな意思疎通を行い、顔の見える関係をキープしているかということでした。

学生皆さんにはまずは現場に出て、地域とは、自治とはどのようなものなのかを五感で学んでほしいと願っています。

平成の合併前後から、全国の多くの自治体が導入した自治体内分権システムを行政学の視点から研究しています。県内・県外の自治体における検証作業に携わりながら、自治体における住民参加と政策形成の面でどのような成果と課題があったのか、その実態を分析し、政策提言しています。また、被災地域、過疎集落等における住民活動と外部支援者、移住者等の連携で地域を支えていく仕組みや制度づくりも研究しています。

一方、市町村合併が一段落した今後、国と地方の関係や地方制度がどうなっていくかも重要な研究テーマです。自治体の広域連携のあり方や、職員の人事政策などが重要な論点になると考えており、事例の調査・分析・発信に努めていきます。

県内外の自治体や地域づくり団体と連携して活動しています。

ゼミや実習ではフィールドワークを必須に、できる限り現場にふれることを大事にしています。人に出会い、感動することから社会への関心や将来の希望も生まれると思うからです。卒業後もずっと「ただいま」と帰っていけるような自分のフィールドを1つ持つことを目標に、一緒に頑張りましょう。行政とは、どこまでも人と交わる仕事ですので、対話力も重要です。ここでいう対話力とは技術的なものではなく、相手の立場を思いやり、相手の置かれた環境にあらゆる想像力を持ちうる知識と経験を積むことで培われます。

また、書く力と、その前提となる読む力を徹底して指導します。フェイクな情報があふれる時代において、論理的にものを考え、地道に調査し、ウソのない誠実な日本語を書く力は社会に出てからますます重要になります。大学の4年間はとても短いですが、学生皆さんが自らその力を身に着けられるよう全力でサポートします。